las tic s en la educación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.

Las TIC en la Educación

 

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.

CONSTITUTION DEL ECUADOR

La Constitución de la República del Ecuador, también denominada habitualmente como Constitución Política del Ecuador es la  de la Es el fundamento y la fuente de la autoridad jurídica que sustenta la existencia del Ecuador y de su gobierno. La supremacía de esta constitución la convierte en el texto principal dentro de la política ecuatoriana, y está por sobre cualquier otra norma jurídica. La constitución proporciona el marco para la organización del Estado ecuatoriano, y para la relación entre elcon la ciudadanía ecuatoriana .

La actual Constitución define el  del Estado en cinco ramas o funciones, los tradicionales tres son: el  a cargo de la , el  representado por el   y el ladministrada por ell y el  y la función de transparencia y control social, representada por el

La primera carta magna ecuatoriana fue la , redactada por la primera  en , después de la creación de la República tras su separación de la. Debido a la inestabilidad política que ha tenido el Ecuador a lo largo de su vida republicana, han existido un total de 20 constituciones en la historia ecuatoriana. Actualmente el Ecuador se rige por laoficializada tras su publicación en el Registro Oficial el  de dicho año.

  

Desde la separación de la en el año de 1830, la República del Ecuador ha tenido 20 textos constitucionales a lo largo de su historia. Tal cantidad puede interpretarse como un síntoma de inestabilidad debido a una historia demasiado convulsionada para un país relativamente pequeño.

Tras varios años de crisis política, el gobierno de , electo tras la finalización del gobierno de Alfredo Palacio en 2007, se propuso dar una nueva Carta Magna al país con el objetivo de dar estabilidad y desarrollo social, que tras su aprobación en 2008 constituye el último episodio del constitucionalismo en este país andino.
 
 

ESTADO ECUATORIANO

La República de Ecuador es un país que se encuentra situado al noroeste de Sudamérica, en la costa de Pacífico y sobre la línea del ecuador. Limita al sur y al este con Perú, al norte con Colombia, y al oeste con el océano Pacífico. Es un país andino con gran número de volcanes activos. Posee el archipiélago de las Galápagos, también llamado (archipiélago de Colón) situado a unos 1.000 km al oeste del continente. Tiene una superficie de 283.520 km², sus costas miden 2.237 km, y sus fronteras 2.010 km. El idioma oficial es el español, además de los idiomas precolombinos quichua, shuar que son oficiales para sus respectivos pueblos indígenas. La moneda es el dólar estadounidense desde el 9 de septiembre del 2000, antes fue el sucre. El huso horario es UTC-5. Su capital es Quito (San Francisco de 

 

Provincias del Ecuador:

• Azuay, capital Cuenca
  
• Bolívar, capital Guaranda
  
• Cañar, capital Azogues
  
• Carchi, capital Tulcán
  
• Chimborazo, capital Riobamba
  
• Cotopaxi, capital Latacunga
  
• El Oro, capital Machala
  
• Esmeraldas, capital Esmeraldas
  
• Galápagos, capital Puerto Vaquerizo Moreno
  
• Guayas, capital Guayaquil
  
• Imbabura, capital Ibarra
  
• Santo Domingo de los T-Sáchilas, capital Santo Domingo de los Colorados
  
• Loja, capital Loja
  
• Los Ríos, capital Babahoyo
  
• Manabí, capital Portoviejo
  
• Morona Santiago, capital Macas
  
• Napo, capital Tena
  
• Orellana, capital Puerto Francisco de Orellana
  
• Pastaza, capital Puyo
  
• Pichincha, capital Quito
  
• Santa Elena, capital Santa Elena
  
• Sucumbíos, capital Nueva Loja
  
• Tungurahua, capital Ambato
  
• Zamora Chinchipe, capital Zamora
  Pero desde hace unos años, los últimos excluidos hacen parte de esa comunidad política llamada Ecuador, se consideran todos ecuatorianos, ya es una de sus identidades y pertenencias de la varias que ahora uno puede reivindicar en las sociedades modernas. Uno puede ser ecuatoriano, shuar, de otro país a la vez o dar más privilegio a su terruño sin perder derechos u obligaciones con el Estado. Aún más, ya no se necesita ser una nación para ser ecuatorianos o para sentirse pertenecer a una misma colectividad llamada Ecuador; sus habitantes como pueblos, culturas o individuos se sienten parte de ese colectivo Ecuador. El ejemplar pluriculturalismo ecuatoriano permitió mejor integración de todos. Existe un Estado que controla el territorio, no se cuestiona su existencia y es la autoridad de todos.
  
  Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección: http://www.elcomercio.com/opinion/ecuador-pais-nacion.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.com
  
  
  
  
  
  ¿Son los ecuatorianos un país? ¿Una nación? ¿Tiene Ecuador un Estado reconocido por todos sus habitantes? Estas fueron antes inquietudes de las élites y sirvieron para construir proyectos de Estado y de nación ante la evidencia que los habitantes de un territorio llamado Ecuador no reconocían todos a la autoridad central, ni al vecino como parte de su colectivo, ni todos sus pueblos se consideraban parte de ese Ecuador que lo atribuían a una capa de blanco-mestizos.
  
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   La soberanía radica en el pueblo, cuya voluntad  es el fundamento de la autoridad, y se ejerce a  través de los órganos del poder público y de las  formas de participación directa previstas en la  Constitución.
  FUNCIONES DEL ESTADO
  1-.Legislativa
  2.-Ejecutiva
  3.-Judicial y justicia indígena
  4.-De Transparencia y Control Social
  5.-Electoral
  
  
  CAPÍTULO SEGUNDO: FUNCIÓN LEGISLATIVA 
  
  
  Sección primera: Asamblea Nacional  (elección popular representativa)
  Sección segunda: Control de la acción de gobierno (enjuiciamiento político, destitución a Presidente y/o Vicepresidente)
  Sección tercera: Procedimiento legislativo: proponer formulación de leyes 
   
  
  
  CAPITULO TERCERO: FUNCION EJECUTIVA
  
  
  Sección primera: Organización y  funciones (Presidente es responsable de la  Administración Pública)
  .Sección segunda: Consejos nacionales de igualdad (aseguran vigencia y ejercicio de los  derechos consagrados en la Constitución)
  .Sección tercera: Fuerzas Armadas y Policía Nacional (defensa y soberanía)
  .Sección cuarta: Estados de excepción (conflicto interno o externo)
  ¿Son los ecuatorianos un país? ¿Una nación? ¿Tiene Ecuador un Estado reconocido por todos sus habitantes? Estas fueron antes inquietudes de las élites y sirvieron para construir proyectos de Estado y de nación ante la evidencia que los habitantes de un territorio llamado Ecuador no reconocían todos a la autoridad central, ni al vecino como parte de su colectivo, ni todos sus pueblos se consideraban parte de ese Ecuador que lo atribuían a una capa de blanco-mestizos. Estaba en riesgo la existencia de ese Ecuador; su territorio se desmembraba y sus habitantes lo ponían en jaque. Ecuador era una autoridad central de imposición de los dominantes, no necesariamente de clases dominantes sino del bando privilegiado a detrimento de la mayoría, como los mestizos ricos y pobres ante los indígenas. Pero desde hace unos años, los últimos excluidos hacen parte de esa comunidad política llamada Ecuador, se consideran todos ecuatorianos, ya es una de sus identidades y pertenencias de la varias que ahora uno puede reivindicar en las sociedades modernas. Uno puede ser ecuatoriano, shuar, de otro país a la vez o dar más privilegio a su terruño sin perder derechos u obligaciones con el Estado. Aún más, ya no se necesita ser una nación para ser ecuatorianos o para sentirse pertenecer a una misma colectividad llamada Ecuador; sus habitantes como pueblos, culturas o individuos se sienten parte de ese colectivo Ecuador. El ejemplar pluriculturalismo ecuatoriano permitió mejor integración de todos. Existe un Estado que controla el territorio, no se cuestiona su existencia y es la autoridad de todos.
  
  Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección: http://www.elcomercio.com/opinion/ecuador-pais-nacion.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.com

¿Son los ecuatorianos un país? ¿Una nación? ¿Tiene Ecuador un Estado reconocido por todos sus habitantes? Estas fueron antes inquietudes de las élites y sirvieron para construir proyectos de Estado y de nación ante la evidencia que los habitantes de un territorio llamado Ecuador no reconocían todos a la autoridad central, ni al vecino como parte de su colectivo, ni todos sus pueblos se consideraban parte de ese Ecuador que lo atribuían a una capa de blanco-mestizos. Estaba en riesgo la existencia de ese Ecuador; su territorio se desmembraba y sus habitantes lo ponían en jaque. Ecuador era una autoridad central de imposición de los dominantes, no necesariamente de clases dominantes sino del bando privilegiado a detrimento de la mayoría, como los mestizos ricos y pobres ante los indígenas. Pero desde hace unos años, los últimos excluidos hacen parte de esa comunidad política llamada Ecuador, se consideran todos ecuatorianos, ya es una de sus identidades y pertenencias de la varias que ahora uno puede reivindicar en las sociedades modernas. Uno puede ser ecuatoriano, shuar, de otro país a la vez o dar más privilegio a su terruño sin perder derechos u obligaciones con el Estado. Aún más, ya no se necesita ser una nación para ser ecuatorianos o para sentirse pertenecer a una misma colectividad llamada Ecuador; sus habitantes como pueblos, culturas o individuos se sienten parte de ese colectivo Ecuador. El ejemplar pluriculturalismo ecuatoriano permitió mejor integración de todos. Existe un Estado que controla el territorio, no se cuestiona su existencia y es la autoridad de todos.

Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección: http://www.elcomercio.com/opinion/ecuador-pais-nacion.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.cArt.1.- El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia, social, democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico. Se organiza en forma de república y se gobierna de manera descentralizada.

La soberanía radica en el pueblo, cuya voluntad es el fundamento de la autoridad, y se ejerce a través de los órganos del poder público y de las formas de participación directa previstas en la Constitución.

Los recursos naturales no renovables del territorio del Estado pertenecen a su patrimonio inalienable, irrenunciable e imprescriptible.

Art. 2.-La bandera, el escudo y el himno nacional, establecidos por la ley, son los símbolos de la patria.

El castellano es el idioma oficial del Ecuador; el castellano, el kichwa y el shuar son idiomas oficiales de relación intercultural. Los demás idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas en las zonas donde habitan y en los términos que fija la ley. El Estado respetará y estimulará su conservación y uso.

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR

PREÁMBULO

NOSOTRAS Y NOSOTROS, el pueblo soberano del Ecuador

RECONOCIENDO nuestras raíces milenarias, forjadas por mujeres y

Hombres de distintos pueblos,

CELEBRANDO a la naturaleza, la Pacha Mama, de la que somos parte y

que es vital para nuestra existencia,

INVOCANDO el nombre de Dios y reconociendo nuestras diversas formas

de religiosidad y espiritualidad,

APELANDO a la sabiduría de todas las culturas que nos enriquecen como

sociedad,

COMO HEREDEROS de las luchas sociales de liberación frente a todas las

formas de dominación y colonialismo,

Y con un profundo compromiso con el presente y el futuro,

Decidimos construir

Una nueva forma de convivencia ciudadana, en diversidad y armonía con

la naturaleza, para alcanzar el buen vivir, el sumak kawsay;

Una sociedad que respeta, en todas sus dimensiones, la dignidad de las

personas y las colectividades;

Un país democrático, comprometido con la integración latinoamericana –

sueño de Bolívar y Alfaro-, la paz y la solidaridad con todos los pueblos de

la tierra; y,

En ejercicio de nuestra soberanía, en Ciudad Alfaro, Montecristi, provincia

de Manabí, nos damos la presente:

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR

TITULO I

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL ESTADO

Capítulo primero

Principios fundamentales

Art. 1.-

El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia,

social, democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural,

plurinacional y laico. Se organiza en forma de república y se gobierna de

manera descentralizada.

La soberanía radica en el pueblo, cuya voluntad es el fundamento de la

autoridad, y se ejerce a través de los órganos del poder público y de las

formas de participación directa previstas en la Constitución.

Los recursos naturales no renovables del territorio del Estado pertenecen a

su patrimonio inalienable, irrenunciable e imprescriptible.

Art. 2.-

La bandera, el escudo y el himno nacional, establecidos por la ley,

son los símbolos de la patria.

El castellano es el idioma oficial del Ecuador; el castellano, el kichwa y el

shuar son idiomas oficiales de relación intercultural. Los demás idiomas

ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas en las zonas

donde habitan y en los términos que fija la ley. El Estado respetará y

estimulará su conservación y uso.

Art. 3.-

Son deberes primordiales del Estado:

1.

Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos

establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales,

en particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad

social y el agua para sus habitantes.

2.

Garantizar y defender la soberanía nacional.

3.

Fortalecer la unidad nacional en la diversidad.