Santa Ana

Santa Ana

Bandera:
Esucudo:
CABECERA CANTONAL:	Santa Ana (Ciudad)
PARROQUIAS URBANAS:	Lodana, Santa Ana (ParroquiA
PARROQUIAS:		Ayacucho, Honorato Vásquez, La Unión, San Pablo de Pueblo Nuevo

FECHA DE CREACION: En 1994, el Municipio decidió modificar el nombre de la cabecera cantonal y se la denomina Santa Ana

Extensión y límites

Santa Ana tiene una extensión de 1.022km2.² Sus límites son:

• Al norte con los cantones Cantón Portoviejo y Pichincha
• Al sur con los cantones Olmedo y Veinticuatro de Mayo
• Al este con el cantón Pichincha y la provincia de Guayas.
• Al oeste con con los cantones Portoviejo, Veinticuatro de Mayo y Jipijapa (cantón).

COMIDAS TIPICAS-GASTRONOMICAS: Su gastronomía es reconocida por su exquisito sabor, en especial los caldos de gallina criolla.

LUGARES TURISTICOS: Tiene grandes montañas y ríos, cubiertos de caña guadua y otras plantas que convierten a la zona en lugares armoniosos. Desde Poza Honda hasta Santa Ana, a lo largo  del río, existen muchos 

los más concurridos son: “El Badén de la Poza” y la Playa Fluvial “La Lucha”.
Estos balnearios ofrecen recreación y descanso.

Santa Ana conserva muchos recursos forestales e hídricos. El embalse de Poza Honda, es un atractivo turístico donde se hacen paseos en pangas.

TIERRA HERMOSA DE MIS SUEÑOS.

TIERRA HERMOSA DE MIS SUEÑOS.

Manabí, tierra de encanto, llena de pasión y belleza. Sus hermosas playas, infraestructura hotelera e inmobiliaria no solo son el imán de los turistas nacionales, también son de los extranjeros que llegan en importantes buques cruceros. Su fama viene por la amabilidad de su gente

 

.La Provincia de Manabí fue creada el día 25 de junio de 1824 por la Ley de División Territorial dictada por el Congreso de la Gran Colombia y sancionada en la misma fecha por el General Francisco de Paula Santander, encargado del Poder Ejecutivo. Inició con sólo tres cantones: Portoviejo, Jipijapa y Montecristi, que ocupaban todo el territorio que hoy comparten 22 jurisdicciones cantonales, además del territorio actual de Esmeraldas que no existía en aquella época.

Manabí está situada en el noroeste de la república del Ecuador, en la América del Sur. Se extiende junto al mar Pacífico en un valle pródigo de 18.878.8 km2, con alturas de 0 a 800 m.s.n.m., donde habitan un poco más de 1’400.000 personas, la tercera población más numerosa del país.

Limita con las provincias Esmeraldas (norte), Guayas (sureste), Santa Elena (sur) Santo Domingo de los Tsáchilas y Los Ríos (noreste). La temperatura promedio es de 25 grados centígrados, con una máxima de 36 g.

Se divide en 22 cantones: Pedernales, Jama, San Vicente, Sucre, Chone, Flavio Alfaro y El Carmen, en la zona norte. Tosagua, Rocafuerte, Junín, Bolívar, Pichincha, Portoviejo, Manta, Santa Ana, 24 de Mayo, Olmedo, Montecristi y Jaramijó, en la zona central. Jipijapa, Puerto López

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las tic s en la educación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.

Las TIC en la Educación

 

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.

CONSTITUTION DEL ECUADOR

La Constitución de la República del Ecuador, también denominada habitualmente como Constitución Política del Ecuador es la  de la Es el fundamento y la fuente de la autoridad jurídica que sustenta la existencia del Ecuador y de su gobierno. La supremacía de esta constitución la convierte en el texto principal dentro de la política ecuatoriana, y está por sobre cualquier otra norma jurídica. La constitución proporciona el marco para la organización del Estado ecuatoriano, y para la relación entre elcon la ciudadanía ecuatoriana .

La actual Constitución define el  del Estado en cinco ramas o funciones, los tradicionales tres son: el  a cargo de la , el  representado por el   y el ladministrada por ell y el  y la función de transparencia y control social, representada por el

La primera carta magna ecuatoriana fue la , redactada por la primera  en , después de la creación de la República tras su separación de la. Debido a la inestabilidad política que ha tenido el Ecuador a lo largo de su vida republicana, han existido un total de 20 constituciones en la historia ecuatoriana. Actualmente el Ecuador se rige por laoficializada tras su publicación en el Registro Oficial el  de dicho año.

  

Desde la separación de la en el año de 1830, la República del Ecuador ha tenido 20 textos constitucionales a lo largo de su historia. Tal cantidad puede interpretarse como un síntoma de inestabilidad debido a una historia demasiado convulsionada para un país relativamente pequeño.

Tras varios años de crisis política, el gobierno de , electo tras la finalización del gobierno de Alfredo Palacio en 2007, se propuso dar una nueva Carta Magna al país con el objetivo de dar estabilidad y desarrollo social, que tras su aprobación en 2008 constituye el último episodio del constitucionalismo en este país andino.